老师留作业要数1亿米:让学生估算1亿多大 10人完成(2)
www.antiquew.cn/news/ 2018-09-09 19:11 来源: [db:来源]
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该老师表示，她的初衷是让孩子先数出100粒米，了解大概有多少，那么10个100就是1000，如此类推，估算和想象出1亿粒米，感受1亿是多大的数字，而不是真的去数1亿米粒。
该老师告诉记者，该班40多个同学中已有约10个同学完成了作业，孩子们还说玩得很开心，没完成的同学也可以留在周六日完成。这些孩子是怎样完成的呢？记者了解到，这10个同学都采用了不同的估算方法，比如有的同学自己想出了用量杯量米，然后再去称的方法，有的同学则先用家里的小碗或牙签筒装一些米，然后数出有多少粒，再进行估算。“通过这个作业，孩子们可以运用学过的旧知识去解决新问题，培养孩子的发散思维和综合解决问题的能力。”
该老师表示，每次布置作业，她都会考虑到学生水平，确保作业是在孩子们可以完成的范围内。苏老师还告诉记者，其实早在几年前，其他学校也曾试过让学生体验类似的作业，并不算什么新鲜事。之所以这次造成比较大的反响，该老师认为，“可能我在家长群没说明白，让部分家长有误会，孩子们在课堂上是能理解这份作业的意思。网传的截图没有截完整，晚上10点多，我还在跟家长们沟通解释。”
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