（原标题：一切为了孩子 女教师患癌不舍讲台）

8月11日仍处在暑假中，大兴区长子营镇第二中心小学四年级2班班主任刘秀英听到一声微信提示音，便拿起手机，开始翻阅学生们在微信群里提交的作业。

“家长们平时比较忙，放假后，学生不自觉地就玩手机。如今不让他们玩手机也不可能，我就想把手机利用起来，让手机成为学习的平台。”刘秀英的班级一共有32名学生，一般是非京籍或单亲家庭的“半留守儿童”。由于父母的原因，这些孩子更需要关爱。由于长期扎根农村教育，刘秀英深知农村的家庭教育状况：“这里不比城镇，孩子多半是无人辅导学习（或由爷爷、奶奶看管）的自由发展状态。孩子的学习就全靠老师来管，孩子的学习怎么办？作业不会时谁给辅导？”

六年前刘秀英被查出乳腺癌，并做了手术，按理说她可以提前办理退休回家休息。但她没有办理退休手续，而是为了孩子们，病后重返校园，仍然选择了比较辛苦的班主任工作，用自己的方式努力让孩子们感受到温暖。

在刘秀英口中，最常说的一句话是：“这群孩子多可爱啊。”在刘秀英心里，每一个孩子都有他的可爱之处。“我常常说‘习惯在评价中养成’，就像班里有个孩子学习成绩不好，但是他对电脑特别感兴趣，我就安排他去管理电脑，他就觉得自己特有价值，学习也一天比一天好了。”刘秀英说。

出院一周回校上课

2012年11月，刘秀英感觉不适后就医，“当听到癌症的时候自己难以接受”，检查当天，刘秀英在医生的建议下住院治疗。

刘秀英平时很少请假，面对突如其来的缺席，班里许多学生打电话询问刘秀英是不是生病了。“这些学生才上小学二年级，他们说老师您出院的时候我给您买好吃的。”还有学生让刘秀英放心，他们会在学校听代课老师的话，让她安心养病。电话一个接着一个，电话那头学生们稚嫩的声音安慰着刘秀英，让刘秀英觉得这么小的孩子懂事了许多，不禁流下了眼泪。

医生、家人和朋友都劝她，做完手术后至少要修养一个月，但她出院不到一周就回到学校继续上课。“我和丈夫在同一所学校任教，学校老师本来就少，我已经请了那么长时间的假了，两个班几十个孩子，不能把人家孩子给耽误了，不能让丈夫再请假照顾我。”

因为舍不得三尺讲台，她病后依然回到了班主任的岗位。刘秀英说，心里总想的是和学生之间的事儿，所以还选择当班主任。刘秀英觉得，当班主任虽然身体上累一点，但是和学生们聊聊天，她心理上会轻松一点，还有助于病情恢复。就这样，刚刚出院的刘秀英一边化疗，一边和学生们在一起。

关爱“半留守儿童”

刘秀英的班里一共有32名学生，其中一半以上是非京籍学生、单亲家庭孩子和“半留守儿童”。这些学生知识储备、学习能力参差不齐。有些学生跟随打工的父母来到北京上学，普通话不标准、不适应新环境、缺乏自信心、不知道如何学习，甚至出现厌学的情况。

刘秀英介绍说，“半留守儿童”是指孩子与父母生活在一起，但父母每天早上在孩子没有睡醒之前去上班，晚上在孩子入睡之后才回家，父母与孩子平时基本没有交流。刘秀英介绍，对于外来务工人员来说，村里生活成本较低，进城工作所需的时间自然会长，因此这些孩子被称为“半留守儿童”。